İmam hatip okullarının, hem mesleki eğitim veren hem de öğrencileri
yükseköğretime hazırlayan kurumlar olup öğrencilerine hem dini hem de dünyayı
öğretmekte olduğunu ifade eden Çelik: "Geleceği inşa ederken Müslümanların
bugün içinde bulunduğu bu zor durumda kurtulması için bu neslin iyi
yetiştirilmesi gerek. Tüm dünyaya mesaj verecek gençlere ihtiyacımız var.
Ülkemizde insanlara hizmet veren her kurumda olduğu gibi imam hatip
okullarımızda gayretle çalışmaktadır. Eleştiri her zaman kıymetlidir ancak iş
hakarete ve karalamaya gelince işin rengi değişiyor. Yıllardan beri süregelen
bir emek bu şekilde heba edilemez.” dedi.
İSLAMİ İLİMLER VE FEN BİLİMLERİ EŞ ZAMANLI
İmam hatip okulları, hem mesleki eğitim veren hem de öğrencileri
yükseköğretime hazırlayan kurumlar olduğunu hatırlatan Çelik: “İmam hatip
okulları öğrencilerine hem dini hem de dünyayı öğretmektedir. Bu irfan, bizim
medeniyet kodlarımızda vardır. Halkımızın imam hatip ortaokullarına ve
liselerine teveccüh göstermesinin nedeni, sadece çocuklarını islami bilgi ile
donatmak değil aynı zamanda çocuklarını fenni ilimlerde de ihtisas yaparak
memleketlerine faydalı olmalarını istemeleridir. Bu şekilde dini ana kaynaklarından
öğrenen çocuklarımız ve gençlerimiz, başkalarının aklına köle olmak yerine Muhammedî
İslâm’ı öğrenme ve yaşama imkânına sahip olacaklardır.” şeklinde konuştu.
İMAM HATİPLİ OLMANIN SORUMLULUĞU
Her geçen gün örneklik teşkil edecek insanları yetiştirmekte biraz
daha zorlandığımızı ifade eden Çelik: “Bulunduğumuz yer sadece bizim konumumuzu
değil aynı zamanda insanlığa vereceğimiz mesajı da belirler. İmam hatipli
olmanın sorumluluğu, milleti kendi ana kaynakları ile yeniden buluşturacak en
temel unsurlardan biridir. Bundan
dolayıdır ki bu okullarda okuyan kardeşlerimiz güzel ahlakı ve örnek yaşamı ile
etrafındakilere rehber olmalıdır. Bu sorumluluk ülkemizi yeniden güçlü ve
kimliğini kazanmış bir hale getirecektir.
OYUNLAR BOZULACAK
Böylelikle özelde Orta Doğu genelde İslam âlemi üzerindeki emeller
akamete uğrayacaktır. Bu doğrultuda imam hatip okullarının kalitesinin
yükseltilmesi ile imam hatipli sorumluluğunun şekillendirilmesinde kimliğini
unutmamış bir eğitim planına ihtiyacımız vardır.
ÇAĞINI YAKALAMIŞ BİR GENÇLİK
İmam hatip liselerimiz, çağın gerektirdiği bilgiyi kullanarak, dini
duyarlık ve geleneksel değerlerle birleştirerek özgün ve her koşulda özgür
eğitim modeli olarak tanımlanmalı ve yapılandırılmalıdır. Diğer Müslüman
toplumlara model ve örnek olma hususiyeti ise ayrıca önemlidir. Çağını
yakalamış hatta hem ilmi hem de fenni alanda diğer ülkelere örnek olmuş bir
gençliği yetiştirmek için yeni alternatif eğitim modelleri oluşturmalıyız.”
dedi.
İMAM HATİPLER MİHENK TAŞIMIZ
Toplumların kendi kodlarını barındırdıkları eğitim kurumlarına her
zaman ihtiyaç duyduğunun altını çizen Çelik: “Her toplum kendi kültür kodlarını
geleceğe aktaracak kurumlara ihtiyaç duyar. Var olan eksiklerine rağmen şuanda
bu görevi ifa eden eğitim kurumlarımızın başında imam hatipler gelmektedir. Bir
eleştiri yapılacaksa bu düzeltmeye ve onarmaya yönelik olmalıdır. Aksi bir
durumun ne kabul edilebilir ne de izaha gelir bir yanı yoktur.
YENİDEN BÜYÜK TÜRKİYE HAYAL DEĞİL
İmam hatiplilerin öncü medeniyet şuurunu artıracak etkinliklere
katkısı hem okul hem eğitimci hem de öğrenci düzeyinde en üst seviyede
olmalıdır. Bu noktaya ulaşıldığında “Yeniden Büyük Türkiye ve daha adil bir
dünya” hayal değil, ulaşılmış bir hedef olarak tarihe not düşülür. Bu bağlamda,
çocuklarımızın, gençlerimizin, milletimizin, ümmetin ve insanlığın değer
temelli, insan odaklı ve insani kemale doğru hızlı yolculuğa çıkaran bir eğitim
sistemine sahip olmanın en önemli süreçlerinden biri din eğitimi ve öğretiminin
önündeki engelleri kaldırmaktır şeklinde konuştu.