Sakarya
Uygulamalı Bilimler Üniversitesi (SUBÜ), Ankara Sosyal Bilimler Üniversitesi
(ASBÜ) ve Academic Platform ortaklığında düzenlenen ‘3. Uluslararası Kritik ve
Analitik Düşünme Sempozyumu (ISCAT)’ tamamlandı. Ulusal ve uluslararası
düzeydeki kurumlardan akademisyenlerin ve uzmanların bir araya geldiği
sempozyumda kritik ve analitik düşünmenin geniş kitleler tarafından anlaşılmasına,
yaygınlaştırılmasına ve sistematiğinin oluşmasına katkı sağlamak hedeflendi.
Dijital Dünya Değişim ve Kritik Analitik Düşünme ile Hayatın Anlamı Farkındalık
ve Kritik Analitik Düşünme başlıklı iki panelin gerçekleştirdiği sempozyumda
İstanbul Ticaret Üniversitesi Öğretim Üyesi Prof. Dr. Süleyman Seyfi Öğün
‘İktisat, Tarih ve Kritik Analitik Düşünme’ başlıklı bir konuşma yaptı.
Sempozyumun 10 farklı oturumunda; Amerika Birleşik Devletleri, Fransa, Libya,
Bosna Hersek, Umman, Kırgızistan, Özbekistan, Kazakistan ve Türkiye dâhil olmak
üzere 9 farklı ülkeden kritik analitik düşünme, eğitim, dil, edebiyat, hukuk,
siyaset, ekonomi, ilahiyat ve sosyoloji gibi alanlardan 52 bildiri sunuldu.
Sunulan bildiriler ‘Academic Perspective Procedia’ isimli dergide bildiri
kitapçığı olarak yayımlanacak.
Modelimiz bir
örnek
Sempozyumun
açılışında bir konuşma gerçekleştiren ve diğer ayaklarının online değil de yüz
yüze yapılması temennisini ifade eden SUBÜ Rektörü Prof. Dr. Mehmet Sarıbıyık,
“Sempozyumun ilkinden itibaren bizi geçmiş yıllarımıza götüren dostlarla
buluşmanın mutluluğunu yaşıyorum. İşin duayeni hocalarımız bu sempozyuma
katılıyor. Sempozyumun düzenleyicileri arasında yer alan genç ve dinamik bir
üniversite olmaktan memnuniyet duyuyoruz. Kritik analitik düşünmenin
üniversitemizde yaygınlaşması için buna derslerimizde yer veriyoruz. Kültürümüzdeki
istişarenin de bu kavrama ciddi katkıları olduğunu vurgulamakta fayda var. İş
dünyasının aradığı nitelikler arasında kritik analitik düşünme giderek yükselen
bir öneme sahip. 2025 yılında ilk sırada yer alacağına ilişkin de bir öngörü
var. Biz Türkiye’de önemli bir sorun olarak gördüğümüz olayı kritik ederek ve
analizlerini gerçekleştirerek çözüme kavuşturmayı amaçladık. İş dünyasının
ihtiyaçlarına yönelik olarak +1 Eğitim Modeli’ni ortaya koyduk. Ve bu model
diğer üniversitelerimiz tarafından da kabul gören bir kritik analitik düşünme
örneği oldu” diye konuştu.