Sakarya MEM’in "Bilmekten Yapabilmeye Adım Adım
Eğitimde Dönüşüm Süreci" faaliyetleri kapsamında "Özgür bir ortamda
becerilerini keşfet, hayallerini görünür kıl, unutma: Her çocuk özeldir."
temasına uygun olarak düzenlenen atölye çalışmalarında öğrencilerin duygularına
dokunabilmek ve onları yetenekleri doğrultusunda eğlenceli çalışmalara
yöneltebilmek hedefleniyor.
Çevrim içi olarak gerçekleştirilen Kültür, Sanat ve
Edebiyat Atölyelerinin öğrencilerimizden büyük ilgi gördüğünü belirten İl Millî
Eğitim Müdürü Fazilet Durmuş, “Öğrenme bilişsel bir süreç olmanın yanı sıra
duygusal bir süreçtir ve bizler öğrencilerin duygularına dokunabildiğimiz kadar
öğretebiliriz. Neyi, nasıl öğrettiğimiz çok önemli. Uygulamalı olarak
yaptığımız dersler teorik derslere göre daha etkili. Atölyeler; çocuğun farklı
ifade dillerini kullanabileceği sonsuz fırsatlar sunan, ilgi çekici, merak ve
heyecan uyandıran çalışma ortamlarıdır. Zorluklara çözüm aramayı sağlayan,
hayal gücünün ve ifade özgürlüğünün geliştiği, yaratıcılığının arttığı ve
zamanı doğru kullanmayı öğrendiği yerdir. Bu süreçte atölyelerde yaptığımız
derslerle çocuklarımızın duygularına hitap ederek kalıcı öğrenme sağlıyoruz.
Çalışmalara katkı sunan tüm meslektaşlarımıza teşekkür ediyorum.” dedi.
Atölye çalışmalarında öğrencilerle buluşan öğretmen
Serap Özpelit Türkoğlu’nun öncülüğündeki "Drama Atölyesi", Hatice
Bulut Arslan’ın öğretmenliğindeki "İşaret Dili Atölyesi", Nilüfer
Turhan’ın öğretmeni olduğu "Doğrusu Varken Türkçe Atölyesi"
çalışmalarını yoğun bir şekilde devam ettirirken yeni atölyelerle ilgili
hazırlıklar sürüyor.
Öğrenci başvurularının devam ettiği, öğretmenliğini
Neriman Funda Solak’ın yapacağı "Geri Dönüşüm Atölyesi", Suzan
Türk’ün öğretmeni olduğu "Origami Atölyesi", Mustafa Günaydın’ın öğretmenliğindeki
"Adabımuaşeret Atölyesi", Nesimi Çelik’in "Osmanlıca
Atölyesi", Sevgi Cici öğretmenin "Lezzet Atölyesi" ile Şafak Çam
öğretmenin öncülüğündeki "Ritim Atölyesi" öğrencilerle buluşacak.